韩张惠子：用爱陪伴孩子成长

身上别着“小蜜蜂”，笑眼弯弯，脸上挂着温柔的笑容.....这是县硕项湖小学老师韩张惠子留给小编的第一印象。

2006年韩张惠子从南京晓庄学院毕业，这也是她第一次踏上讲台，自此便开始了教书育人的工作，这三尺讲坛，她一站就是15年。

她是家人口中的劳模，也是孩子们心中最可爱的老师，谈及什么是她工作的信念，她只说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

教学方式的创新者

刚工作的时候，韩张惠子在灌南县大圈实验学校任职，教学过程中韩张惠子发现，孩子们的口音并不标准，为了提高学生的口语能力，她在学校成立了第一个英语话剧社团，将说英文和表演结合起来，寓教于乐的方式，让孩子们爱上了说英文。

话剧社团排练中，孩子们的表演技巧，话剧中的舞蹈，她都自己提前学会了再教给学生们，功夫不负有心人，他们排练的剧目《小红帽》最终获得了市课外活动展评一等奖。

回忆起那段排练话剧的日子，韩张惠子感慨万千：“话剧需要的背景和道具也都是我和同事们用课余时间手工制作的，孩子们口音的纠正不是一日之功，那段时间课上课后都泡在学校里，但是看到孩子们的英语口语能力日渐提高，也就不觉得累了。”

教研路上不断成长

日复一日的学习研究，让韩张惠子在英语教研的路上越走越远，在她进入长江路小学后，她逐渐成长为教研组的骨干，在硕项湖新校区创建的时候，她义无反顾做了第一批坚守者。

绘本是教学过程中经常使用的教具，在研究了市面上大部分的绘本后，韩张惠子意识到绘本应该注重培养孩子们的批判性思维，她的文章《指向批判性思维发展的小学英语绘本阅读教学实践与思考》一经刊登，便被中国人民大学复印报刊资料《小学英语教与学》转载。

“韩老师是我们英语组的领头羊，为了让学生们更好地学习英语，她经常带领我们研讨创新教学模式，制作各种精美的教具，她既是我的同事，也是我的老师。”韩老师的同事吴洁说道。

学生们的知心姐姐

“教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能真正做到教书育人。”韩张惠子老师说，在工作中她对待学生真正做到了一视同仁，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。

韩张惠子的班上曾有一位学生，每天上课都会睡觉，了解情况后，韩张惠子得知孩子的家长在外地工作，只有奶奶陪着他，缺乏自律让他晚上看手机看到很晚，直接影响第二天的学习，韩张惠子很着急，找到孩子了解情况，面对老师的询问，孩子有些抗拒，但是韩张惠子并不气馁，和孩子立下规矩，早睡早起，给他定下学习任务，每天课间检查他的学习情况，在持续的关怀后，孩子的学习慢慢走上了正轨，人也变得活泼自信了。

这件事对韩张惠子的触动很大，原来关爱可以改变孩子的成长轨迹，也让她真正意识到老师的神圣职责。

韩张惠子热爱教学，更爱学生，对她而言，孩子们就像是漫山遍野的太阳花，永远阳光，永远充满希望，她的作用便是不断地为他们浇水、除虫、施肥，让每一朵花儿都灿烂的成长。而在她为孩子们的绽放默默付出的时候，我们也看到了一名人民教师身上的灿烂星光。